3 février 2007
Doser subtilement plaisir et intérêt
Ci-après le texte de mon article publié dans le numéro 448 des cahiers pédadogiques (numéro consacré à l'utilisation du jeu en classe). Dans le supérieur, étudiants et collègues sont-ils prêts à accepter que le jeu fasse partie des méthodes pédagogiques...